Сообщений в теме: 9

[Ревекка]

Дролери (фр. drôlerie — “шутка”, “шалость”, “чудачество”) — причудливые фигурки на полях средневековых манускриптов  — можно по праву назвать самым абсурдным жанром средневекового искусства. Началом его принято считать XIII век: именно тогда у художников вошло в моду давать выход своей безудержной фантазии, обрушивая на читателя ворох шуточных сюжетов и нелепых зарисовок. Люди, животные и фантастические существа сходят с миниатюр на поля книжных страниц и начинают кувыркаться, плясать и разыгрывать целые сцены, смущая сбитого с толку читателя.
Такие иллюстрации (в англоязычной литературе их чаще называют “маргиналиями” — marginalia) были особенно широко распространены во французских, итальянских и английских манускриптах XIII-XIV веков. К началу XIV столетия они стали настолько популярны, что наряду с миниатюрами и буквицами превратились в неотъемлемую часть книжного декора. Чаще всего дролери рисовались в той же технике и с использованием тех же материалов, что и остальные элементы орнамента.

 

 

 

Что особенно удивительно (хотя в истории дролери удивительно, в общем-то, все), так это стремление иллюстраторов украшать причудливыми рисунками манускрипты религиозного содержания. На полях книг, посвященных астрономии, медицине или юриспруденции дролери появлялись заметно реже.

Главная цель создания таких своеобразных иллюстраций — привлечь внимание читателя, сделать процесс чтения более увлекательным,  а заодно продемонстрировать свое художественное мастерство. И, что немаловажно, помочь читателю ориентироваться в тексте. Ведь согласитесь, куда легче найти нужное место в книге, если помнишь, что на полях страницы нарисован осел, играющий на лире:

или лекарь, подозрительно похожий на мартышку в капюшоне:

Смысл дролери нередко меняется от страницы к странице. Иногда кажется, что персонаж попросту “сбежал” из находящейся рядом миниатюры, иногда изображение соотносится с конкретным фразой или словом в тексте, а иногда и вовсе непонятно, какое отношение рисунок имеет к содержанию книги.

Тематика дролери очень обширна и разнообразна: это и  сцены повседневной жизни, и царство животных, и фантастические существа, степень нелепости которых ограничивалась исключительно воображением художника. Также популярны были изображения сезонных работ (например, посев и сбор урожая) и развлечений (музыка, танцы, игры, охота). Что же касается животных, то чаще всего на страницах манускриптов можно было встретить обезьян, собак, кроликов и птиц; за ними следовали кошки, мыши, львы, медведи, лошади, а иногда и улитки. Особняком здесь стоит лисица — изображение этого животного почти всегда используется в качестве иллюстрации к рассказам о лисе Ренаре:

Если же говорить о чудовищах и гибридах всех видов, то их спектр настолько широк, что палеографы нередко выделяют их в отдельную категорию — “неописуемые” (non-descripts). И правда, не так уж и легко придумать внятное название для этого:

Или этого:

Впрочем, иногда попадались и более-менее узнаваемые экземпляры:

Хотя дролери и считается типично средневековым жанром искусства, справедливости ради стоит отметить, что с началом Ренессанса “маргинальные” изображения живых и не очень существ никуда не делись. Правда, их расположение на странице стало куда более формальным, а манера рисунка — более сдержанной и реалистичной:

Малиновка, иллюстрация из манускрипта XV в.

После XV века дролери постепенно начали утрачивать свою популярность, но отголоски былой славы этого жанра слышны, точнее, видны до сих пор. И кстати, чтобы убедиться в этом, необязательно быть дизайнером или иллюстратором, достаточно просто вспомнить рисунки на полях своих школьных тетрадей.

(По книге Margot Nishimura “Images in the Margins”)

источник: http://srednieveka.n...dnevekovya.html

[Лилит]

Очень интересно. Сколько раз видела, но ни разу внимания на них не обращала и не задумывалась, что это за картинки))))

А сколько же  этих дролерей нарисовано на последних страницах школьных и студенческих тетрадей за все годы учёбы!))))

[Ревекка]

А сколько же  этих дролерей нарисовано на последних страницах школьных и студенческих тетрадей за все годы учёбы!))))

 

о) об этом история умалчивает)))) 

[Лилит]

Я очень любила лошадей рисовать))))

[Ревекка]

Я очень любила лошадей рисовать))))

 

а мушкетеров и гусар))) но это тлетворное влияние старшего брата было

[Crow]

а я рисовал сценки из школьной жизни)))
в последствии, это вылилось в полноценный кровавый боевик-комикс в трех частях, прославивший меня на всю школу)))))))

[Ревекка]

кровавый боевик-комикс

 

уничтожал учителей?

[Изумрудная]

Я рисовала всякие геометрические предметы))

[Crow]

уничтожал учителей?

ага, с изощренным садизмом..., друзья подкидывали идеи..., просили кого в первую очередь)))

кстати, до сих пор эти комиксы, где то дома лежат, история, так сказать)))

[Farfor]

интересно...сколько видела, даже не задумывалась, что они несут смысловую нагрузку.