Сообщений в теме: 123

[Sacura]

Я, учась на 4 курсе и попав в школу читать один «спецкурс» поняла, что нас не учат нескольким жизненно-важным вещам и делается это умышленно, а именно:
1) грамотно заботиться о своем здоровье, немного разбираться в фармацевтике (группы лекарств, назначения, противопоказания – в общих чертах), а также обзор методов «официальной» и нетрадиционной медицины;
2) права и обязанности граждан, и умение «обращаться с документами (классифицировать их «по приоритетам», понимать их «ценность» (значимость в повседневной жизни) и знать «сроки их хранения» - хотя бы в обзорном порядке;
3) теории происхождения государства и права (в обзорном порядке все существующие).

А чему по-вашему НЕ учат в школе?

[Cimonis]

А мне вот иногда кажется, что мы слишком привыкли перекладывать все на школу. Как будто, если чему-то не учат в школе этому уже никто не научит и уж тем более не родители. Я уж не говорю о том, что в школе хватает бездарных учителей, которые сами предметом владеют плохо или совсем не способны учить.

[Sacura]

Мне повезло ))) То, чему в школе не учили, я узнала дома и потом в институте, я НЕ о "перекладывании ответственности" на школу, я о "глобальном", о том, что государству не выгодно, что бы все повально на качественно хорошем уровне владели ситуацией, так проще "управлять"... имхо

[Amico]

по сабжу, мне кажется всё описанное немного не для школы, на всех лекарствах написано "хранить вдали от детей", документов у школьников по минимуму, государство и право, школьники хотят знать только свои права...
имхо, всё это нужно в более старшем возрасте и как правильно было замечено Cimonis, есть кому этому научить

[Sacura]

по сабжу, мне кажется всё описанное немного не для школы, на всех лекарствах написано "хранить вдали от детей", документов у школьников по минимуму, государство и право, школьники хотят знать только свои права...
имхо, всё это нужно в более старшем возрасте и как правильно было замечено Cimonis, есть кому этому научить

Да, нет... дальше этому тоже НЕ учат...
Это просто мое наблюдение, не относитесь к этому слишком серьезно, но есть вещи, к которым надо "приучать" по возрасту и степени понимания "с младых ногтей"... Каждый из нас может дать другому только то, что имеет (знает) сам, выше головы, как говориться... поэтому я и говорю о некоторой "несостоятельности" общеобразовательной системы, как таковой... Советская мне нравилась больше, даже включая "пропаганду"...

*Можете записывать меня в ретрограды ;)

[Leo]

мда.. власти нужны рабы, а не мы)

[Cimonis]

Курс о здоровом питании явно не помешал бы.

Привычки связанные с питанием формируются в семье. Школа тут не поможет.

[Алеся]

А как по мне, так зачем детям лишние предметы, это ж дополнительные часы!
Прям удивительно, как это мы выжили без знания медикаментов и диет

[Cimonis]

Все правильно, идеальный гражданин, это советский шахтер, человек мало образованный, лучше совсем не думающий, занимающийся тяжелым физическим трудом, но при этом гордящийся своей работой.

Спорное утверждение, но в одном верное. Какой бы деятельностью человек не занимался, он должен иметь повод для гордости. Это путь к самоуважению и чувству собственного достоинства. Человек уверенный в своих силах, уважающий себя и окружающих это действительно настоящий гражданин.

[Pink]

Да много из вон возле пивняка после смены, с заработком в 15 тыр гордящихся собой и своей работой)

[Cimonis]

Да много из вон возле пивняка после смены, с заработком в 15 тыр гордящихся собой и своей работой)

У пивняка большинство не гордится своей работой, а оправдывается.
А зарплата не показатель. Ван Гог к примеру вообще работал бесплатно ))))

[Питерская погода]

Не думаю что стоит ругать школу за то, что она не дает. Школа - лишь фундамент для основных знаний, институт - не более чем систематизация и углубление этих знаний. Все остальное могут дать лишь родители, а кое-чему человек должен научиться сам. Основные жизненные принципы человек вырабатывает сам, и далеко не сразу. Ответственности учится сам. Школа не учит КАК человек должен общаться с людьми, но закладывает основные правила нахождения в социуме. И с точки зрения государства вполне выполняет свою функцию. Все остальное должны дать родители. И лучше не запретами и ремнем, а объяснить, разъяснить, доказать что поступать следует именно так.

[Goodvin]

Все остальное должны дать родители. И лучше не запретами и ремнем, а объяснить, разъяснить, доказать что поступать следует именно так.

ПП,стесьняюсь спросить,а у тебя дети е?

[Goodvin]

Необходимо также воспитывать патриотизм, любовь к своей стране, к своему народу. История как предмет должна акцентировать на достижениях соотечесвенников, героические события, подвиги, вклад в мировую науку, культуру, и т.д.

Сначала было смешно,потом грустно!Ну ко воспитай патриотизм,када каждый день по телеку груз 200,и фиг его знает за чё!Я в свое время тоже в афган рвался(спасибо маме,все мои заявы у военкома изымала)я када узнал,сильно поругался,ща понимаю,во был дурак!Любовь к чему?к мздаимцам?А подвигов наших отцов и дедов,уже и не помнит никто нихрена!

[Sacura]

Школа не учит КАК человек должен общаться с людьми, но закладывает основные правила нахождения в социуме. И с точки зрения государства вполне выполняет свою функцию. Все остальное должны дать родители. И лучше не запретами и ремнем, а объяснить, разъяснить, доказать что поступать следует именно так.

А вот я не соглашусь, государство справляется с тем, что учит "правильно подчиняться",в том числе и "идиотизмам", возведенным в "интересы государства"... Этому оно учит почти безукоризненно. И я это тоже понимаю и принимаю...

Но как в "Иронии судьбы"... Надя говорит Лукашину: "Я учу их думать..." (с)
А тут мозг во многом забивают тем, что мешает думать. Как раньше учили историю?
По примерно такой цепочке: предпосылки (историческая ситуация), повод (формальный), начало события, апогей, спад, следствия (последствия)... Именно такой алгоритм позволял думать (тем, кто хочет), а теперь... На это нет времени, но есть время бесконечно переписывать учебники истории... и зазубривать предложенные трактовки.
Почитаете тестовые задания...

И,как быть тем, у кого нет родителей или есть только один, который не успевает даже заработать на ребенка... Кто тогда даст эту "базу", я же не предлагаю это все возложить именно на государственное образование, я предлагаю просто показать возможности, "раскрыть веер", а человек уже сам решит насколько в это все углубляться и углубляться ли... Я считаю, что примерно с 10-12 лет каждый сам в ответе за то, что он выбирает в жизни, даже если его/ее НЕ научили делать этот выбор. Жестоко? Но жизненно. Ибо потом именно "ненаучившийся" будт, как правило "козлом отпущения"...

Может (и скорее всего), я карась-идеалист и, мне повезло, родители дали мне возможность думать и выбирать, но я как-то так это вижу.
Но один стремиться к "знанию", а другой, бежит от них или "прячет голову в песок", считая, что так проще... И это "персональный" выбор, за который каждый несет ответственность сам... имхо